第十五课 主被捉拿并受审


课文范围

马太福音二十六章三十六节至二十七章十节,马可福音十四章三十二至七十二节,路加福音二十二章四十至六十二节,约翰福音十八章三至十八节,二十五至二十七节。

目标

一 认识主在客西马尼的祷告,如何寻求并降服于父的旨意,甘愿将自己交出以完成神旨意。

二 认识主被捉拿并受审问的细节:

1. 主为犹大所出卖,却是自愿被交出。

2. 主在被捉拿时,从容的妥善照顾他的门徒。

3. 主面对犹太首领不实的指控,静默无声,应验以赛亚五十三章七节的预言。

4. 彼得三次否认主,暴露出我们天然的人无法跟随主。

5. 卖主的犹大至终因为自己的不义,且看见主是义的,而导致悲惨的结局。

负担及研讨重点

一 主在客西马尼流泪祷告,寻求并降服于父的旨意。主三次向父祷告,说出祷告的原则。

引题:主耶稣在客西马尼的祷告有那些特点?他祷告了几次?

开启:‘有人以为主耶稣在客西马尼园祷告,汗如血点滴下,是主肉身的软弱,怕喝那杯。(路二二44。)不。…主在客西马尼园的祷告,乃是顺服神权柄最高的表示,主顺服神权柄胜过十字架的献祭。他迫切祷告为要明白神的旨意如何。他不是说,我要钉十字架,我定要喝那杯;他只是听命顺从。他说,若是可能,让我不必到十字架上。这里没有他自己的主张。接着他说,愿你的旨意成就。(太二六39。)因为神的旨意是绝对的,杯(即钉十字架)不是绝对的。如果神的旨意不是要主被钉受死,则主耶稣大可不必钉十字架了。主在不明白神的旨意时,“杯”与“神的旨意”是两个。等到清楚了,这“杯”就变成父所给他的“杯”,杯和旨意成为一个了。’(权柄与顺服,7页。)

‘祷告有一个秘诀,就是要“三次”祷告主。这一个“三”,…乃是多数的意思。主耶稣在客西马尼是三次求神,等到神听了他的祷告就停止了。保罗也曾三次求神,等到神有话答应他之后就停止了。所以,所有的祷告都得注重三次的原则。这不是说祷告一次、两次、三次就停止,乃是祷告到透了,神也听了,才停止。…祷告三次的原则,就是要祷告透,要祷告通,直到清楚了神的旨意,直到得着了神的答覆。’(十二篮第二辑,73页。)

应用:操练祷告要透,能清楚神的旨意,得着神的答覆。

二 主为犹大所出卖,却是自愿被交出。

引题:如果你犯了错,爸妈或学校老师并不知道是谁犯的,你愿意主动的承认是你作的么?

开启:‘请看,拿他的人来了。他虽有能力求父差遣十二营天使前来救他,然因欲救我们,所以他愿意束手就缚。旧约记一位天使杀死亚述人十余万,(赛三七36,)一营共约六千余,十二营的天使,岂非一个大数目?十二营天使的能力,岂非甚大?当日全耶京的人怕还不够他们杀。但是,因为他要作你我的救主,所以,他忍辱受拘好叫自己死。神被人拿去么?是。因着他要救人,所以,才如此。天上的神,因要救世人,所以,被人拿去,“如同拿强盗”一样。这是因着你我的罪。’(倪柝声文集第六册,30~31页。)

应用:珍赏主在被捉拿及受审问的过程中,所显出大能的神性,并丰富甜美的人性。

三 主面对犹太首领不实的指控,静默无声,应验以赛亚五十三章七节的预言。

引题:当你被兄弟姊妹、同学、父母或老师误会时,你会据理力争么?

开启:‘在基督为罪人的代死里,他被欺压,受苦害,像羊羔被牵到宰杀之地,又像羊在剪毛的人面前被剪而无反应。(赛五三7。)首先,基督被欺压;然后,他受苦害。苦害比欺压更严厉。第三,他被牵到宰杀之地。

在他被卖的晚上,他到客西马尼园祷告。然后士兵来捉拿他,将他捆绑。那是一种欺压。基督是人,理应有某些人权。他没有犯错,所以人来捉拿他乃是一种欺压。他被捉拿以后就受到审判,首先被犹太首领按着他们宗教的律法审判,其次被罗马官长按着罗马法律审判。他们审判他的时候,有人向他吐唾沫并嘲笑他。这些就是苦害。这一切之后,他们决定要钉死他。他们把他像羊羔一样牵到宰杀之地,他像羊一样被带到剪毛的人面前。基督不仅被牵到宰杀之地,他甚至像羊一样被剪毛的人,就是犹太人所剪。然而,他没有作任何反应来抗拒这一切。他没有争辩,为自己表白或称义自己,他反而静默无声。这使彼拉多极为希奇。(太二七13~14。)’(以赛亚书生命读经,493~494页。)

应用:操练在各样环境中信靠主,不为自己争辩,时时转向主,凭主而活。

四 彼得三次否认主,暴露出我们天然的人无法跟随主。

引题:在学校吃中餐时,你会闭起眼睛或开口祷告么?

开启:‘彼得也许还记得,他曾对主说,“众人虽然为你的缘故跌倒,我却永不跌倒。”(太二六33。)他也许还记得,在革尼撒勒湖边,他因看见了主的荣耀,曾说,“主阿,离开我,我是个罪人。”(路五8。)可是,他今天知道自己的光景到底是如何,他今天怎敢去见主呢?他也许还记得主的请求:“你们不能同我警醒片时么?”他的耳中也许还留下主的命令:“总要警醒祷告,免得入了迷惑。”(太二六40~41。)可是,他的情形和主的要求相去太远了,他今天怎敢去见主呢?…

弟兄姊妹们,我们在擘饼记念主的时候,还有谁的心是怕神的呢?或者有什么罪是叫你与神隔开的呢?我们已经痛哭过,已经懊悔过,承认自己所作的太对不起主,今天敢不敢对主说,“主,我来亲近你”呢?你想,他因爱你的缘故,肯为你到十字架上去,现在却因为你失败了、跌倒了、堕落了,就不爱你么?他在十字架上爱你的爱,会因此减少了么?今天你不爱他,不亲近他,不回到他那里,是很容易的;但是,要他不爱你,忘记你,弃绝你,却是作不到。主死后三日之内,彼得因为跌倒了,就寂然无声了,但是,主没有忘记他。所以,你如果无力到主的面前,只要你肯相信他的话,他就能给你能力亲近他。你跌倒了,他能叫你起来。…虽然彼得不敢亲近主,但是,主的心吸引了他,叫他不敢逃避主了。’(十二篮第三辑,43~45页。)

应用:在各种环境中,不信靠自己,时时转向主,凭主复活的生命而活。

辅助活动-话剧表演

将本课故事编为几个场景:客西马尼园的祷告,主耶稣被捉拿与受审,彼得三次否认主及犹大的结局等,细细揣摩其中情节,把其中所蕴涵的属灵意义表现出来。

福音的应用

把从客西马尼园到十字架所发生的事描绘出一幅清楚的图画,揭示怀疑的爱,与主耶稣为我们的缘故受苦并受死的对比。摸着主在字架上受死的细节,就如诗篇二十二篇十一至十八节所说的。‘读这几行的人哪,我愿你默想这几节的经言,让主耶稣的钉十字架,活画在你眼前。嗳哟!他的死是世上最惨的死!没有人死像他死一样。充满着爱心要救赎罪人,所以才有此死。读者,如果硫磺火湖的刑罚不能使你怕,你也当因着他十字架的爱心受感动,而接受他。’(倪柝声文集第一辑第六册,三七页。关于这事的完整信息,可参阅倪柝声文集第一辑第六册,福音讲台第三篇,十字架的苦难。)