第七课 扫罗的结局与大卫的作王


课文范围

撒母耳记上二十七章至撒母耳记下五章。

目标

一 一切的环境都是神所预备,为着完成祂的经纶,使我们受成全并得荣耀。

二 学习大卫身上的特点:敬虔、不自私、寻求神、信靠神、得着神的同在,并成为合神心意的人。

负担及研讨重点

一 今天我们有丰富的机会在环境中认识主。

引题:对于生活中所遇见的人事物-父母、兄弟姊妹、朋友、老师等,你通常用怎样的态度去面对他们?

开启:‘我们绝对相信,每天的环境,对每一个基督徒都有话语。弟兄姊妹,你如果活在神的光中,你就看见,神为着祂在地上的路,就安排一个环境临到我们,神为着要在祂的儿女身上有所得着,就安排一个环境临到我们。我们不能只看见事情的表面,我们要看见主在幔子里的安排。我们如果认识主在环境中的安排,在我们里面就要有多么甜美的感觉。我们不能说所有的环境都是宝座上主动的,却能说都是宝座上使然的。我们相信,有宝座在天上;我们的主复活升天之后是坐在那宝座上,万有都服在祂的脚下。神是借着祂所安排的环境对祂的儿女说话。我们在环境中应当得着话。’(倪柝声文集第二辑第十八册,218~219页。)

应用:借着各种环境-顺从父母、与兄弟姊妹相处、与朋友的关系、持续个人亲近主的时间…来认识神。

二 认识大卫身上的特点。

引题:读了大卫的故事,你觉得他身上有那些特点,是值得我们效法的?

开启:1. 幼年时蒙神拣选,并在卑微中受训练。

2. 蒙神借撒母耳所选所膏,杀死歌利亚后,被以色列妇女称赞,却没有因此骄傲,也没有野心要得王位。

3. 受扫罗逼迫的试炼,并在试炼下蒙称许,成为适当的人,借着在地上建立神的国,完成神的经纶。

4. 扫罗的死并没有叫他喜乐,却作哀歌,称赞且高举扫罗到极点。

5. 不为自己伸冤,反而否认自己,为要成就神的定旨。

6. 是个信靠神,照着神主宰的引导而行的人。

7. 是真以色列人的一个典型模范,享受神所应许、并赐给神所拣选之人的美地。(参撒母耳记生命读经,99、159~162页。)

8. 其他:敬虔、不自私、寻求神、得着神的同在。(参本课课文。)

应用:操练以大卫为榜样,作一个合神心意的人。

辅助活动:人物比较-大卫和扫罗

青少年分为数组,发给每组纸和笔,请各组查读圣经,并参考本课课文或生命读经,比较大卫和扫罗这两个圣经人物,各有什么不同之处,以及神拣选大卫,弃绝扫罗的原因。最后可抽一、二组上台展览。

福音的应用

你若想得救-得着赦罪,并在你的灵里由神而生,成为神的儿女,你需要祷告。听福音并了解它是好的,思想我们的需要和神完整的救恩也是有益的,但是光听、光了解、光思想,并不足以使我们进到主里,或使主进到我们里面。我们需要祷告把主接受进来,并且信入祂。祷告就是运用我们的灵去接触神,祷告更是承认我们需要主,表达我们对主的爱,并与主是一。你若想得救,祷告!你若想罪得赦免,祷告!你若想接受永远的生命,祷告!你若想使基督进到你里面,并在你里面成为实际,祷告!祷告其实就是宣告我们需要主,我们要主。只要我们祷告,我们便得着主,主也得着我们。有时我们需要说话,有时我们只能祷告。现在就是祷告接触主并接受祂的时候。