申命记三十四章，约书亚记一章，三至五章。
一 认识约书亚记一、三至五章的事实以及属灵意义。
二 认识约书亚的特点－勇敢争战、跟随并服事摩西如同仆人、相信神的应许，而成为预备好为神所用的器皿。
三 认识主需要年轻人起来回应祂的呼召，并操练奉献自己，接受属灵的装备及成全。
一 从约书亚记的历史认识：我们需要答应神的呼召，在祂的行动上与祂是一，以写神今日的历史。
引题：读旧约历史与我们有什么关系？
开启：‘为基督得着神所应许之地为业，并预备适当的人，将基督生到人类中，乃是旧约中约书亚记、士师记、路得记这三卷书里这段历史两个主要的点。这两个主要的点，就是为基督得着地，并为基督预备真实的先祖，乃是约书亚记至路得记之历史的精意。…盼望借着这三卷书的生命读经，我们都能看见并领悟，我们的生活，我们日常的行事，我们的求学，我们的职业，我们的事业，都必须是神今天在地上，在祂美妙且超绝行动中之历史的一部分。要作一个正常的基督徒，作今日的得胜者，答应主当前的呼召，并应付主在祂恢复里当前的需要，仅仅作一个所谓的好弟兄或好姊妹，经常参加召会聚会，行为正直，过一种在人看来相当完全的生活，根本是不够的。当神在爱祂的得胜者里奋力活动并行动时，我们必须与神是一；这就是说，在生命上，在生活上，并在我们今天地上全部的行动上，我们必须与神是一。我们必须写神今日的历史！我们必须与那奋力活动的神成为一，而一同前进！在祂里面！同着祂！凭着祂！也是为着祂！我们必须是有活力的、活泼的、活动的！我们必须作今日的约书亚和迦勒，为基督得着神所应许之地为业，使我们得以成为祂的产业！’（约书亚记生命读经，3～4页。）
应用：生活、行事、求学都操练与神是一，成为神今日在地上超绝行动之历史的一部分。
二 以色列人过约但河的属灵意义，乃是经历在基督里与祂一同埋葬并复活，成为新人。
引题：请读过约书亚记三至四章者，说说这两章的内容。
开启：‘约书亚三至四章说到以色列人过约但河。以色列人已预备好要进入美地，并取得这地为业；然而，在他们的旧人里，他们无法获得胜利。他们的旧人必须埋葬，使他们成为新人。这与神新约的经纶一致。以色列人在基督的死里埋葬，然后在基督的复活里复活。这指明甚至在旧约的时代，以色列人已经与基督联合，与祂成为一。因着他们与基督成为一，经过基督的经历，祂的历史就成了他们的历史；特别是他们经过基督的死，以埋葬他们的旧人，并成为在基督里的新人，为着打属灵的仗。我们必须看见，我们天然的人，我们的旧人，是完全不合格为得着基督打属灵的仗。神的心意是要将我们联于基督，使我们与基督之间有生机的联结，使我们与基督成为一，并使祂的历史成为我们的历史。祂的历史就是我们的故事，我们的故事就是祂的历史。我们已经与祂联合，就得以经历祂所经过的。在与基督的联结里，祂的经历成了我们的经历。祂死在十字架上，我们也与祂同死。祂埋葬了，我们也与祂一同埋葬。祂从死里复活，我们也与祂一同复活。现在因着我们是在基督里的人，我们就不再是旧人，乃是新人了。’（约书亚记生命读经，26～27页。）
应用：认识并在生活中主观经历，我们的旧人已经与基督一同埋葬，现今我们乃是在基督里的新人。
三 从约书亚的特点认识：我们需要受装备及训练，以被成全并在身体中尽功用。
引题：每人说说约书亚身上有那些特点，是值得我们效法的。你能否举出一个人物榜样，如同约书亚，从年轻时就被成全，为着神的经纶？（李常受弟兄。）
在召会生活中，你如何预备自己受成全，为着主今日的需要？
开启：（一）约书亚的特点：
1）他勇敢为神争战，打败亚玛力人。
2）他紧紧跟随并服事摩西，如同仆人。
3）他在窥探迦南地的事上，相信神的应许。
（二）今日预备自己受成全的路：
1）学习照顾年幼的弟兄姊妹。
2）跟随并学习召会中的属灵榜样。
3）奉献自己研读主的话，装备真理。
4）在召会中按着度量学习服事。
5）接受属人及属灵上的训练（用功读书、参加全时间训练等）。
应用：向主祷告并操练以上五点，接受装备及训练。
1. 读本课相关经文，并演出约书亚的故事。（可从他年轻时为以色列人赢得第一场胜仗的时候开始，直演到他看见耶和华军队元帅的异象。）
2. 一同研讨本课所题，青少年在五方面被装备之实行的路，服事者可实际帮助青少年规画，每人都有一、二位具体的照顾者，也有一、二项具体的服事。如果可能，进一步为他们规画共同追求、研读真理的进度。
请青少年在活力排中，向他们所邀来的同学描述约书亚如何为以色列人与亚玛力人争战；如何在窥探迦南地的事上，不同于其他十个探子；如何率领以色列人过约但河的奇妙故事。相信这样的故事，不仅对弟兄姊妹有益，即使是第一次听见这故事的人，也会觉得有兴趣而得着帮助。再与福音朋友分享，约书亚与这世代中的年轻人，有怎样的不同。问问福音朋友，他们人生的目标是什么？只是漫无目的追求流行的事物，还是他们已经有了确定的人生目标？将这最有意义的人生目标－爱神并事奉神，分享给他们。